在进行Assignment写作的时候，留学生常会苦恼：为什么无法完整表达自己的想法呢？事实上，除了语言转换困难会引起这个问题，还有一个很重要的原因——缺乏编辑能力，这也是一名写手必备的能力。本文小编将告诉大家如何培养编辑能力。
Assignment编辑能力
编辑是任何一种写作都需要的一个重要技巧。为了得到一篇打磨良好、文思通顺的Assignment，同学们必须要花时间和精力去编辑。但是他们往往不知道到底该从哪里开始。在初稿完成之后，你应该把它通读几次，每一次注意不同层面的问题。
如果可能的话，把编辑分成几个步骤。当你在家写一篇Assignment，且有一天多的时间去完成它的时候，尝试将你的写作分为几个步骤，在每一步骤之间给自己一些休息的时间。这样，在你进入到下一步之前，你可能会有不一样的想法。
如果是在考试当中，或者是在有时间限制的情况下完成Assignment的话，也许这样是不现实的。但即便如此，你也应该留出一些时间通读你的Assignment。
下面这些步骤仅供大家参考：
第一步:Planning写提纲
尽管这一点大家都知道，但是小编还是要提醒大家，在你写作之前，写提纲非常重要。如果你一开始就按照正确的方法去写作，那你就会花比较少的精力去编辑你的Assignment。不管你是用3个星期还是30分钟写一篇Assignment，你都应该至少写一个基本的提纲去组织你的思想。
Assignment写作是有结构化的，在写Assignment时，不要直接进入到写作的过程当中，根据你的意识流去写作。因为你需要有清晰的主题、例子和细节，然后你还需要用简单易懂的方式把它们组织起来。所以即使是一个两分钟写成的提纲，都会帮助你更好地组织你的思想，让你的Assignment看起来更加的清晰和有逻辑。
第二步:Big Picture Editing大视野编辑
一开始就更正自己所有的小错误和用词不当，看上去是非常吸引人的，但是千万不要这么做。因为如果你改的错误可能对于整个句子来说并不重要，这样的话你的更正就没有什么意义了。所以同学们应该先从大的问题开始，在编辑之前试着回答下面的问题。
1.Assignment是否有一个清晰的主题或者论点。
2.Assignment是否每一段都有一个中心思想，支持我的论点。
3.是否给出了原因和证据来支持观点，是否加入了足够的细节来支持观点，并且让观点听起来有道理。
4.是否有句子或者段落是互相重复的，如果有，请删掉重复的句子或段落。重复你的主题六次并不是在提供细节。
5.是否有结尾段，结尾段的观点是否与开头段的观点是一致的和清晰的。
第三步:Sentence Structure Editing句子结构编辑
完成了大问题的编辑之后，就可以开始小问题的编辑了，拼写的错误除外。所有的英语句子，都包含一个主语和一个谓语。是的，所有的句子。
主语
主语也许是简单的，例如I,my mom,the dog；又或者是相当复杂的，例如The ideas my sister has about the financial situation in Europe。
动词
动词也一样，有时候它是简单的，比如is，had，runs；有时候是复杂的，比如will have been concerned with。
但是每一个英语句子都有一个主语和一个谓语。所以请一句一句地浏览整篇文章，找到每一句话当中的主语和谓语。如果你找不到主语或谓语，重新改写你的句子，如果你找到三个或者四个主语，请把它分成更短的句子，避免出现缺乏连接词或标点符号的长句。
第四步:Fix common mistakes解决基本的问题
这既是最简单的一步，也是最难的一步。因为基本的问题很容易修改，但是却很难发现。如果你现在是在家里写作，试着找一个人来帮助你。多一双眼睛，经常可以找到你错过的一些问题。如果你是在考试，请关注你经常会出现的问题。以下是一些常见的问题：
1.动词的时态：过去时？一般现在时？将来时？还是现在完成时？如果你不确定应该用什么时态，至少保持你的时态一致。
2.冠词和量词的使用：注意它们与可数和不可数名词的关系，不要在你不应该用冠词的时候用a或者the，或者是在你应该用的时候漏掉它们。
3.正确使用代词主格宾格。
4.拼写。不要为单词拼写错误找借口。在考试当中，要使用你熟练使用的单词，因为你没有时间去试错。如果你在家写作，你可以用一些你不知道的单词，因为你有时间用字典去查阅怎样正确拼写这些单词。
第五步:Final Reread最终重读
如果可以的话，将你的Assignment放在一边，一天之后再回过头来将它重读一遍。一次性将同样的内容读十遍会让你感到很抓狂，而且你也很难集中精力发现问题。所以给你自己一些空间，然后再重读你的Assignment，你也许会发现更多的问题。如果你没有，那说明你的Assignment已经OK了。