希望同学们对学术性写作的基础能有一个大概的了解,对以后如何下手,篇幅如何划分,以及重点在哪里能有一个初步的认知。接下来为大家列举一些平日里在本科建筑学习中会遇到的学术写作种类,让大家熟悉一下,有个心理准备。
论文 Essay
关于一个主题的多段落论证性文章;通常基于阅读,也可以来自于研究和课程内容。论文的目的是通过论证主题的方式表达自己的观点和想法。重点在于自己的想法,并不是简单的转述或者拼贴别人所言。
常见结构:title page, introduction > body > conclusion, reference
研究报告 Research Paper
与论文内容结构大致相同,在文学类学科环境下可以互换(很多教授两个名字混着用)。唯一细微的区别是research paper 的资料来源基于自己的调查研究和收集,研究方向更自由一些。
开题报告 Proposal
这一类型常见于学期开始或者长篇研究论文的前期阶段。开篇报告的目的是为了清楚地表明作者将如何进行研究,如何处理信息,如何思考和讨论问题等等。在这一阶段不需要展示明确的案例分析,但大多数情况下教授会要求初步的资料收集和文献综述。
常见结构:
title page, purpose > argument > literature review > method, reference
文献综述 Literature Review
文献综述可以作为前期阶段的准备内容,也可以作为单独的作业出现在同学们的教学大纲中。顾名思义,需要通过阅读文献之后来进行总结,提炼,思考,之后表达自己的看法和学习到的内容,分析和评估文献的优势和不足,文献作者的逻辑表达是否清晰,是否赞同作者的观点。同时也可以对比相同主题下不同的作者之间的冲突和侧重点。
注解书目 Annotated Bibliography
在标注正确的引用格式之后,在针对这个引用条目进行一定的总结描述和分析。注解根据要求不同有固定的格式,通常情况下需要包含的内容有简单的引用内容总结,结论,引用材料的优劣势,以及其与相关领域和其他领域的关联等。
课堂感想 Lecture Response
这一类作业相对于上面所讲的几种类型来说没有那么formal,在语言和逻辑上的要求也没有其他几种高。作为常见的作业类型,课堂感想更注重分析和批判思维的训练。针对课堂上教授讲授的内容,分析大主题之下课与课之间的内在联系,不同的观点和思考方式的冲突等。
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